□張蓓

　　在沙灣市一所小學(xué)的教室里，孩子們?cè)趫D書(shū)角挑選喜愛(ài)的繪本；借助AI技術(shù)制作視頻，從閱讀視角講述阿克蘇地區(qū)的團(tuán)結(jié)故事；置身于滿(mǎn)眼青翠的天山腳下，誦讀《天山景物記》……近千條短視頻猶如一頁(yè)頁(yè)詩(shī)篇，通過(guò)“書(shū)香滿(mǎn)天山”全民閱讀短視頻征集活動(dòng)，集結(jié)成閱讀新疆、涵養(yǎng)文氣、傳承文脈的書(shū)冊(cè)，在指尖觸碰間躍動(dòng)著屬于這個(gè)時(shí)代的脈搏。

　　書(shū)香是一種氛圍。在這種看似安靜的氛圍中，意識(shí)在破土萌芽、精神在拔節(jié)成長(zhǎng)、思想在激蕩澎湃，于無(wú)聲處蘊(yùn)藏著廣博而強(qiáng)大的精神力量。黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)推動(dòng)下，新疆全民閱讀工作深入推進(jìn)，書(shū)香社會(huì)建設(shè)進(jìn)展明顯，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。閱讀提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量的作用更加凸顯，各族人民的精神世界更加豐盈厚重。當(dāng)氤氳中華大地的書(shū)香浸潤(rùn)天山南北，我們分明能感受到，文化的力量正在悄然書(shū)寫(xiě)這片熱土的全新模樣。

　　新中國(guó)成立前，新疆沒(méi)有一家出版社，文盲率達(dá)90%，如今公共圖書(shū)館遍布所有縣市，“新疆?dāng)?shù)字農(nóng)家書(shū)屋”平臺(tái)已覆蓋全疆8996個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，“天山讀書(shū)節(jié)”“石榴讀書(shū)節(jié)”以及“文化潤(rùn)疆 書(shū)香天山”全民閱讀大會(huì)相繼舉辦，沿著歷史的時(shí)間軸瀏覽到的是新疆各族人民文化權(quán)益的不斷滿(mǎn)足，是中華民族共有精神家園的極大豐富。

　　開(kāi)卷有益，緊扣鑄牢中華民族共同體意識(shí)這條主線。如果要對(duì)閱讀區(qū)分深淺，那么書(shū)寫(xiě)就是對(duì)腳下大地最深度的閱讀。從王蒙深情記述的《這邊風(fēng)景》，到劉亮程追尋本真的《本巴》，再到李娟沖淡自如的《我的阿勒泰》，在新疆這片各民族唇齒相依、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的土地上，有多少團(tuán)結(jié)奮斗的歷史值得記述、有多少觸動(dòng)心弦的故事正在發(fā)生。作家們的筆觸寫(xiě)活了共同的故事，更讓讀者在情感共鳴中增進(jìn)理解、增強(qiáng)聯(lián)結(jié)，在推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)中實(shí)現(xiàn)人心歸聚、精神相依。

　　開(kāi)卷有益，翻開(kāi)文化潤(rùn)疆的新時(shí)代篇章。在社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心里齊聲朗誦《相信未來(lái)》，老人們的白發(fā)與詩(shī)行之間，傳遞著時(shí)間賦予的堅(jiān)韌與信念；與學(xué)子們共讀《林則徐家書(shū)》，高校思政課堂把“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的愛(ài)國(guó)情懷用對(duì)話歷史的形式，講到了今天青年人的心里；通過(guò)視頻跟朋友分享《遙遠(yuǎn)的向日葵地》，在娓娓道來(lái)的敘事里，讀懂這片土地上各民族守望相助的故事。越來(lái)越豐富的閱讀形式、越來(lái)越廣泛的參與群體，全民閱讀活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展，成為推進(jìn)文化潤(rùn)疆的重要抓手。通過(guò)共讀共學(xué)，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，各族群眾的科學(xué)文化素養(yǎng)不斷提升、文化共識(shí)不斷凝聚，在天山南北匯聚起強(qiáng)大的中國(guó)精神、中國(guó)力量。

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，閱讀的形式越來(lái)越多元化，但“讀書(shū)”為我們守住的內(nèi)核和素養(yǎng)永遠(yuǎn)值得追求。涵養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的社會(huì)氛圍，讓我們?cè)陂喿x中樹(shù)立文化自信，以書(shū)香接續(xù)中華千年文脈，以文化自覺(jué)共振屬于中華民族的時(shí)代脈搏。