新春走軍營(yíng)丨走進(jìn)新疆軍區(qū)某團(tuán)感受大學(xué)生士兵向軍士骨干加速蛻變
2026-03-02 10:30:56 來(lái)源: 解放軍報(bào)
記者走進(jìn)新疆軍區(qū)某團(tuán)感受大學(xué)生士兵向軍士骨干加速蛻變——
軍銜“跳級(jí)” 能力躍升
■施汝鵬 母玉龍 解放軍報(bào)記者 李 蕾
初春,西北邊陲寒風(fēng)如刀。記者走進(jìn)駐扎天山北麓的新疆軍區(qū)某團(tuán)采訪時(shí),一場(chǎng)營(yíng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練正在進(jìn)行。
“開(kāi)始突入!”指揮員口令干脆,各小組動(dòng)作嫻熟。隱蔽滲透、協(xié)同破襲、癱瘓“敵”通信樞紐……硝煙散去,記者發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練指揮員是一名年輕中士。
“他叫殷七毅,3年前大學(xué)畢業(yè),去年9月高定為中士軍銜?!痹搱F(tuán)一名機(jī)關(guān)干部告訴記者,按照有關(guān)規(guī)定,大學(xué)生士兵滿(mǎn)足相關(guān)條件即可提前參加軍士選改。此種情況下,如何讓這些“好苗子”盡快適應(yīng)戰(zhàn)位、釋放潛能,成為部隊(duì)人才培養(yǎng)面臨的新課題。
“軍銜‘跳級(jí)’,能力素質(zhì)也要同步躍升?!睘楹粚?shí)“跳級(jí)”軍士隊(duì)伍能力根基,該團(tuán)黨委探索“早期摸底、精準(zhǔn)補(bǔ)短、超前培養(yǎng)、大膽任用”培養(yǎng)模式,在摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上,“一人一策”量身制訂培養(yǎng)方案。
大學(xué)生士兵吳沛炎入伍之初,團(tuán)里指定專(zhuān)人與新訓(xùn)基地加強(qiáng)協(xié)作,通過(guò)系統(tǒng)考察建立專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估表單和兵情檔案。本科學(xué)習(xí)電氣工程專(zhuān)業(yè)的吳沛炎,剛下連就被列為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,經(jīng)技術(shù)骨干連續(xù)數(shù)月的“一對(duì)一”幫帶,他成長(zhǎng)迅速,已能在演訓(xùn)任務(wù)中獨(dú)當(dāng)一面。
“跳級(jí)”晉升的軍士不僅要專(zhuān)業(yè)過(guò)硬,還要全面過(guò)硬。大學(xué)生士兵羅開(kāi)學(xué)晉升為中士并擔(dān)任通信班副班長(zhǎng)后,一度因?yàn)椴簧乒芾硎艽?。連隊(duì)安排班長(zhǎng)劉興旺擔(dān)任羅開(kāi)學(xué)的“導(dǎo)師”,針對(duì)組訓(xùn)任教與日常管理對(duì)他進(jìn)行幫帶。
“劉班長(zhǎng)每次組訓(xùn)都讓我先思考方案,再幫我把關(guān)修改,讓我收獲很大?!苯衲辏_開(kāi)學(xué)帶領(lǐng)所在班在專(zhuān)業(yè)考核中名列前茅,自己也完成了從“專(zhuān)業(yè)尖子”到“優(yōu)秀骨干”的蛻變。
臨近晌午,許多戰(zhàn)士結(jié)束訓(xùn)練后,便抱著專(zhuān)業(yè)教材和筆記本一頭扎進(jìn)連隊(duì)學(xué)習(xí)室,抓緊時(shí)間復(fù)盤(pán)總結(jié)。
“以前,有的同志僅滿(mǎn)足于達(dá)到軍銜‘跳級(jí)’的基本條件;現(xiàn)在,‘比學(xué)趕超’成了大家的自覺(jué)追求?!痹搱F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)告訴記者,實(shí)踐中,他們立起“靠素質(zhì)立身、憑實(shí)績(jī)進(jìn)步”鮮明導(dǎo)向,鼓勵(lì)更多大學(xué)生士兵在軍事訓(xùn)練、技術(shù)革新中挑大梁。
上等兵吉顯中大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的是汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè),入伍后憑借扎實(shí)專(zhuān)業(yè)功底,被優(yōu)先推薦參加預(yù)提指揮軍士集訓(xùn),如今已成長(zhǎng)為裝備保障骨干;中士高天結(jié)合在校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),在駐訓(xùn)中提出為某裝備加裝簡(jiǎn)易溫控裝置的建議,有效提升了該裝備在嚴(yán)寒條件下的可靠性……
記者采訪結(jié)束時(shí),恰逢該團(tuán)為一批大學(xué)生士兵舉行晉銜儀式。凜冽寒風(fēng)中,幾名同志互相整理肩章,神情莊重。當(dāng)記者問(wèn)及此刻的感受,他們?cè)捳Z(yǔ)鏗鏘:“軍銜越高,責(zé)任越重;只有練好本領(lǐng),才能擔(dān)當(dāng)使命!”
